富士通公司于上世紀(jì)70年代進(jìn)入中國(guó)，在通信、計(jì)算機(jī)、軟件開發(fā)、半導(dǎo)體以及高新技術(shù)的研究開發(fā)等領(lǐng)域與中國(guó)進(jìn)行合作。近幾年來隨著公司的持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前已建議分支機(jī)構(gòu)：46家子公司，員工人數(shù)：約2萬人。面對(duì)如此龐大的人員體系，要想讓所有員工都可以有序的開展工作，讓所有人都可以高度統(tǒng)一工作方法和工作流程，那么職業(yè)化將是達(dá)成“簡(jiǎn)單、直接、高效”的不二法門。
     在與富士通接洽《職場(chǎng)魔方》課程之初，富士通的日方領(lǐng)導(dǎo)就高度評(píng)價(jià)了新人培養(yǎng)在日本本土企業(yè)中的重視程度。著重向我們對(duì)比了日企與中方企業(yè)在新人培養(yǎng)方面的資源投入，在培訓(xùn)方式上富士通的日方領(lǐng)導(dǎo)多次提到了“干中學(xué)”對(duì)于人員培養(yǎng)方面的價(jià)值，在看到《職場(chǎng)魔方》這門課程后，認(rèn)為電影化、情景化的展示方式以及針對(duì)視頻劇情展開的模擬演練，可以讓員工對(duì)職業(yè)化的感受更直接，對(duì)技能的掌握更加堅(jiān)實(shí)。并表示希望《職場(chǎng)魔方》成為富士通中國(guó)區(qū)歷史上的第一門講師訓(xùn)，這個(gè)第一次給了新人培養(yǎng)，并表示新人培養(yǎng)在未來會(huì)持續(xù)投入！

     參與學(xué)習(xí)的30余位學(xué)員來自富士通各事業(yè)部和全國(guó)分支機(jī)構(gòu)，在課程結(jié)束之后，紛紛表示《職場(chǎng)魔方》這樣多元化的授課方式和學(xué)習(xí)途徑不僅使知識(shí)點(diǎn)易于吸收更是在呈現(xiàn)演練中提高了個(gè)人公開表述能力，尤其視頻的展示方式以及針對(duì)視頻劇情展開的模擬演練，使企業(yè)新人對(duì)職業(yè)化的感受更直接，對(duì)技能的掌握更加堅(jiān)實(shí)。

     課堂上的講師訓(xùn)結(jié)束了，各位內(nèi)部講師的授課之路隨之即將開始，希望本次課程當(dāng)中的內(nèi)容能夠?yàn)榇蠹椅磥淼氖谡n工作帶來助力，也希望富士通的員工可以通過課程認(rèn)識(shí)到在任何時(shí)候都能主動(dòng)尋找解決辦法并把握機(jī)會(huì)，也要知道何時(shí)該以何種方式來尋求幫助，了解自身的長(zhǎng)處和價(jià)值所在，愿富士通（中國(guó)）的新人培養(yǎng)越做越好！